Vol. 28 (2024): Special Issue 2

العلوم الإنسانية

• Public spending on education and its impact on human development  in Libya Economitric study

  كلثوم عاشور الرقيبي

  204-190

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.635

• The reasons for the reluctance of teachers to apply for the job of inspection and educational guidance in the State of Libya from their point of view

  آمنة عبد السالم الشح

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.659

• أثر استخدام التقنيات الحديثة على جودة أداء الأستاذ الجامعي دراسة استطلاعية

  أبوالقاسم محمود أبوستالة

  59-39

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.625

• Teacher training as an essential key to improving the educational process

  Dr. Omar Chahbi

  314-300

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.643

• تطوّر التقويم التربوي وأثره على العملية التعليمية - التعلّمية

  أسماء الشابي

  175-154

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.633

• التأثير السلبي لاستخدام الآلة الحاسبة على مستوى تفكير طلبة المرحلة الثانوية – القسم العلمي السنة الثالثة ثانوي مراقبة تعليم طرابلس المركز نمودجاً

  فوزية محمد جمعة غرغار , إيمان صالح سليمان أبوخشيم

  403-377

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.651

• تصور مقترح لتطوير الممارسات الإدارية لمديري مدارس المرحلة الثانوية في مدينة مصراتة على ضوء مدخل الإدارة بالقيم

  كمال عبدالله محمد الشلفوح زرموح, زينب محمد محمد الرطب

  1-28

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.621

• The degree of awareness of primary school teachers in the city of Bani Walid regarding students with academic learning difficulties

  سليمة صالح أحميد أبو خريص

  286-270

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.641

• دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الأداء الوظيفي دراسة ميدانية لآراء عينة من العاملين بكلية الاقتصاد بجامعة بنغازي

  أحمد عطية محمد, نسرين فرج الجهمي

  488-481

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.704

• الخطاب التربوي ودعمه للمصالحة في ليبيا

  خميس امحمد الجديد

  131-125

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.631

• تقويم منهج تقنية المعلومات للصف الأول الثانوي بليبيا في ضوء معايير الجودة الشاملة

  عائشة خميس عمر مرزوق

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.648

• تصور مقترح لاستخدام التعليم الإلكتروني في تعليم اللغة العربية وتعلمها بالتعليم العام في ليبيا اتجاهات حديثة في بيئات التعلم الإلكترونية المحور الرابع تكنولوجيا التعليم

  عمر محمد محمد أبوشعالة

  255-240

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.638

• مدى تطبيق الإدارة الاستراتيجية في المركز الوطني للامتحانات دراسة ميدانية تطبيقية حول المركز الوطني للامتحانات طرابلس

  مبروكة عبد الله حديدان الخفيفي, نادية الهادي محمد أبوعبدالله

  464-437

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.702

• Digital transformation in higher education institutions Libyan Academy for Postgraduate Studies, Janzour, Anodal

  محمد سالم القمبري, منير محمد العدل

  107-92

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.628

• The Impact of In-Service EFL Teachers Training Program in The Libyan City of Messalata

  Ahmed Swidan

  359-339

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.646

• الاحتياجات التدريبيّة لدى القيادات الإداريّة بكليات العلوم الإنسانية في جامعة مصراتة

  خالد عياد الأشلم

  224-205

  • PDF (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.636

• مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتحصيل لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الاساسي

  ثريا عبدالرحمن أحمد الشريف

  421-404

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.662

• الذكاء الاصطناعي والخرائط الذهنية في تحسين الإدارة التعليمية دراسة تحليلية عن مديري مدراس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة

  أم السعد أحمد حمودة

  73-60

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.626

• Artificial intelligence and its applications in public education reality and challenges

  زينب عمر السوسي , ريما الصديق ابوختالة

  328-315

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.644

• القيادة الخادمة لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة وعلاقتها بالثقة التنظيمية

  زهرة الشريف عبدالسلام

  189-176

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.634

• أثر تكنولوجيا المعلومات في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي باستخدام النمذجة البنائية (SEM) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جامعة النجم الساطع

  آمال مفتاح الشاعر, محمد محمود الشيخي

  480-465

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.652

• اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو برامج التنمية المهنية دراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعتي مصراته و الأسمرية

  جمال منصور بن زيد, فاطمة الهادي أبوحجر

  38-29

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.622

• التربية الإعلامية الرقمية الأبعاد والضوابط

  عبير فايز محمد

  299-287

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.642

• جودة التعليم الجامعي لذوي الاحتياجات الخاصة بكلية الآداب جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

  عايدة سليمان بشير بوزريبة

  504-489

  • PDF (العربية)

• السمات المهنية والأخلاقية لأعضاء هيأة التدريس بالجامعات الليبية في ضوء معايير كفاءة الأداء المهني والأخلاقي للأستاذ الجامعي

  فاطمة مفتاح فرج الفلاح , أحلام يونس محمد الرفادي

  153-132

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.632

• التمويل والانفاق الإدارة التعليمية بمدينة طبرق نموذجاً

  محمد نصیب محمد سلیمان, رجاء احمد عثمان جودة

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.650

• The role of artificial intelligence in supporting student learning and improving communication between parties to the educational process and the challenges of its application metaverse technology as a model

  فاطمة عبدالحميد المبقع

  269-256

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.640

• أثر تكنولوجيا المعلومات في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي باستخدام النمذجة البنائية (SEM) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جامعة النجم الساطع

  آمال مفتاح الشاعر, محمد محمود الشيخي

  480-465

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.703

• التربية الرقمية رؤية عصرية للتنمية المهنية للمعلمين في ضوء متطلبات العصر

  سعد محمد الودان

  124-108

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.629

• Libyan Students' Attitudes on the Use of Machine Translation in EFL Writing: A Case Study in Faculty of Languages and Translation/ Misurata University

  Rudayna N. I. Alkhaldi

  376-360

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.647

• المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس الجامعي من تدني المستوى المعرفي لمخرجات التعليم الثانوي بليبيا دراسة ميدانية

  رمضان سالم عمار الصكالي

  239-225

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.637

• جودة التعليم الجامعي لذوي الاحتياجات الخاصة بكلية الآداب جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

  عايدة سليمان بشير بوزريبة

  436-422

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.669

• فاعلية أسلوب إعادة الهندسة الإدارية مدخلاً لتطوير كلية الآداب بجامعة مصراتة

  مصطفى محمد معيتيق , خالد مصطفى القائد

  91-74

  • pdf (العربية)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.627

• Exploring undergraduate EFL students’ perceptions on the use of Duolingo application in enhancing vocabulary

  د. إيمان عبدالسلام عون

  338-329

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.645