https://lam-journal.ly/index.php/jar <p><strong>مجلة البحوث الأكاديمية</strong> مجلة علمية محكمة نصف سنوية، تأسست سنة 2014م، تصدر عن الأكاديمية الليبية للدراسات العليا فرع مصراتة، بواقع عددين في السنة ( يوليو ،ديسمبر)، وتُعنى بإتاحة الفرصة للباحثين في جميع بلدان العالم لنشر إنتاجهم العلمي الذي يتصف بالأصالة والابتكار، في مجالات العلوم الاساسية والهندسية والإنسانية والشرعية باللغتين العربية والانجليزية وتأخذ بأسباب النّهوض بالبحث العلميّ، وتسعى إلى ربط الأكاديمية بغيرها من المؤسسات العلمية الأخرى، عن طريق مدّ جسور من الثّقافة والمعرفة، وخلق نقاط التقاء للتعاون فيما بينها. المجلة لها معامل التأثير العربي 1.93 والرقم الدولي (ISSN: 3106-0765) ،تم إدراج المجلة في <strong> <a href="https://scholar.google.com/citations?hl=ar&amp;view_op=list_works&amp;authuser=7&amp;gmla=AH8HC4x47eIL8IQVgG6rhRUPwLPodlPgSy0YB5eAOD5ukv4UYObD_RVaW3ilF5coxJeKYbRLy7TQ9wAqBQnnmc6tBTRLRppNXuKh2Davb5DOOEG3AueNJpTICYbHWCn1e_vgV1ifT_q6o5VquDbKuSV4&amp;user=zFrK_WcAAAAJ" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a></strong> مما يعزز من ظهورها وإتاحتها للباحثين في المجتمع الأكاديمي العالمي.</p> الأكاديمية الليبية للدراسات العليا فرع مصراتة ar-IQ مجلة البحوث الأكاديمية 3106-0765 https://lam-journal.ly/index.php/jar/article/view/1335 <p>موضوع الألعاب الإلكترونية من المواضيع المهمة والشائكة لدى البحاث ؛ لما تسببه من آثار سلبية متعددة إذا أفرط في ممارستها ، فتتحول هذه الألعاب من كونها للتسلية والترفيه إلى مسببات لآثار نفسية وصحية واجتماعية واقتصادية أيضاً ، وفي هذا البحث حاولنا الوقوف على تلك السلبيات ودراستها وإيجاد الحلول لها ، فأجري البحث على طلاب السنة الثانية والثالثة بمراحل التعليم الثانوي بقسميها الأدبي والعلمي بمدارس مراقبة التربية والتعليم بمنطقة سوق الخميس ببلدية الخمس ، وتتراوح أعمار الطلاب من سن 16-18 سنة ، حيث بلغ عدد مجتمع البحث 500 طالب وطالبة ، منهم 200 طالب و 300 طالبة ، وتم إنتقاء 100 طالب وطالبة ، مكونة من 29 طالباً و 71 طالبة ، وطبقت في هذا البحث مقياس ممارسة الألعاب الألكترونية من إعداد الباحثون ، واستخدم التقدير الكمي لتقدير مستويات الآثار السلبية لممارسة الألعاب الإلكترونية لدى الطلاب ، بعد ذلك استخدمت المعالجات الإحصائية ، وبهذه الخطوات المعتمدة للوصول إلى نتائج دقيقة توصلت إلى أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية لصالح عينة الطالبات ، وأنهن يعانين من الآثار السلبية أثناء ممارسة الألعاب الإلكترونية بدرجة عالية من الطلبة ، وكذلك توجد فروق لصالح العينة التي يكون مستوى تعليم أمهاتهم تعليماً أساسياً ، يعانون من الآثار السلبية لممارستهم للألعاب الإلكترونية بدرجة أعلى ، من الذين يكون مستوى تعليم أمهاتهم متوسط أو جامعي ، وكذلك توجد فروق لصالح عينة السنة الثالثة وأنهم يعانون من الآثار السلبية لممارسة الألعاب الإلكترونية بدرجة أعلى من طلاب السنة الثانية ، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الطلاب ذوي المستوى الاقتصادي الأقل من المتوسط ، وأنهم يعانون من الآثار السلبية لممارسة الألعاب الإلكترونية بدرجة أعلى من الطلاب ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى من المتوسط .</p> حواء بشير أبوسطاش فرج مفتاح العجيل فاطمة أحمد قناو حنان عمر الرمالي الحقوق الفكرية (c) 2026 د. حواء بشير أبوسطاش، د. فرج مفتاح العجيل، د. فاطمة أحمد قناو، د.حنان عمر الرمالي https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-01-02 2026-01-02 30 01 01 14