اليقظة العقلية وعلاقتها بتقدير الذات والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة مصراتة

عادل مصطفي سلطان سلطان

المؤلفون

عادل مصطفي سلطان سلطان قسم علم النفس كلية الآداب جامعة مصراته

الكلمات المفتاحية:

اليقظة العقلية، تقدير الذات، العوامل الخمسة الكبرى للشخصية

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية وتقدير الذات والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة مصراتة، إضافة إلى بحث الفروق تبعاً لبعض المتغيرات الديموغرافية مثل النوع ومستوى الخبرة. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وشملت العينة (340) عضو هيئة تدريس اختيروا بطريقة العينة العشوائية البسيطة. استخدم في الدراسة مقياس اليقظة العقلية (Bera et al., 2006)، ومقياس تقدير الذات (محمد، 2018)، وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (Costa & McCrae, 1992) أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين اليقظة العقلية وتقدير الذات والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث في كل من اليقظة العقلية وتقدير الذات لصالح الذكور، وكذلك في العوامل الخمسة الكبرى باستثناء بعد العصابية وبعد المقبولية. بينما لم تظهر فروق بين منخفضي ومرتفعي الخبرة في اليقظة العقلية والعوامل الخمسة الكبرى، إلا أن فروقاً دالة ظهرت في تقدير الذات لصالح مرتفعي الخبرة. وقد فُسرت النتائج في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة، وخلص الباحث إلى جملة من التوصيات والمقترحات البحثية التي تؤكد أهمية تعزيز اليقظة العقلية وتقدير الذات لدى أعضاء هيئة التدريس.

المراجع

. الشلوي، علي محمد (2018). اليقظة العقلية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب كلية التربية بالدودامي، جامعة شقراء، مجلة البحث العلمي في التربية، المجلد(9) العدد (19). ص 1-24.

. محمد، هيام بشير(2018). الصلابة النفسية وعلاقتها بتقدير الذات والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، أطروحة الدكتوراه غير منشورة، جامعة المنصورة، كلية الآداب، مصر.

. البحيري، عبد الرقيب أحمد، وآخرون(2014). الصورة العربية لمقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية: دراسة ميدانية على عينة من طلاب الجامعة في ضوء أثر متغيري الثقافة والنوع، مجلة الإرشاد النفسي، جامعة عين شمس، العدد 39، ص 166-119.

. محمد، عبد الله، ذيب، عايدة (2010). الانتماء وتقدير الذات في مرحلة الطفولة، الأردن: دار الفكر للنشر والتوزيع.

. الأنصاري، بدر محمد (2019). مقاييس الشخصية: تقنين على المجتمع الكويتي ، دار الكتاب الحديث، القاهرة.

. الشافعي، انتصار نصر بكر (2022). اليقظة العقلية وعلاقتها بسمات الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلبة الجامعة، مجلة كلية التربية، جامعة المنوفية. المجلد(2). العدد(2)

. الغنامي، فاطمة حمدي والكربي، أسماء عمر وعبدلي، خلود وعولقي، السريحي، هناء محمود (2023). الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة الذهنية. المجلة العربية للعلوم النفسية، مصر،7(33)، 313-332.

. Awad, E., Hallit, S., & Obeid, S. (2022). Does self-esteem mediate the

association between perfectionism and mindfulness among Lebanese university students?. BMC psychology, 10(1), 256.‏

. Chandna, S., Sharma, P., & Moosath, H. (2022). The mindful self: exploring mindfulness in relation with self-esteem and self-efficacy in Indian population. Psychological Studies, 67(2), 261-272

. Randal, C., Pratt, D., & Bucci, S. (2015). Mindfulness and self-esteem: a systematic review. Mindfulness, 6, 1366-1378

. Klockner, K. & Hicks, R. (2015): Cognitive Failures at work, Mindfulness and the Big Five. Journal of Psychology, 2, 2345 -7872

. Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Normal personality assessment in clinical practice: The NEO Personality Inventory. Psychological Assessment, 4(1), 5-13.p14