مجلد 28 (2024)

العلوم الإنسانية

• الاحتياجات التدريبيّة لدى القيادات الإداريّة بكليات العلوم الإنسانية في جامعة مصراتة

  أ. خالد عياد الأشلم

  224-205

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.636

• مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتحصيل لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الاساسي

  ثريا عبدالرحمن أحمد الشريف

  421-404

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.662

• الذكاء الاصطناعي والخرائط الذهنية في تحسين الإدارة التعليمية دراسة تحليلية عن مديري مدراس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة

  د. أم السعد أحمد حمودة

  73-60

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.626

• الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم العام الواقع والتحديات

  أ. زينب عمر السوسي ، أ. ريما الصديق ابوختالة

  328-315

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.644

• القيادة الخادمة لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة وعلاقتها بالثقة التنظيمية

  أ. زهرة الشريف عبدالسلام

  189-176

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.634

• أثر تكنولوجيا المعلومات في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي باستخدام النمذجة البنائية (SEM) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جامعة النجم الساطع

  د. آمال مفتاح الشاعر ، أ. محمد محمود الشيخي

  480-465

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.652

• اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو برامج التنمية المهنية دراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعتي مصراته و الأسمرية

  أ.د. جمال منصور بن زيد، أ. فاطمة الهادي أبوحجر

  38-29

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.622

• التربية الإعلامية الرقمية الأبعاد والضوابط

  د. عبير فايز محمد

  299-287

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.642

• جودة التعليم الجامعي لذوي الاحتياجات الخاصة بكلية الآداب جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

  عايدة سليمان بشير بوزريبة

  504-489

  • PDF

• السمات المهنية والأخلاقية لأعضاء هيأة التدريس بالجامعات الليبية في ضوء معايير كفاءة الأداء المهني والأخلاقي للأستاذ الجامعي

  د. فاطمة مفتاح فرج الفلاح ، أ. أحلام يونس محمد الرفادي

  153-132

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.632

• التمويل والانفاق الإدارة التعليمية بمدينة طبرق نموذجاً

  أ. محمد نصیب محمد سلیمان، أ. رجاء احمد عثمان جودة

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.650

• دور الذكاء الاصطناعي في دعم تعلم الطلبة وتحسين التواصل بين أطراف العملية التعليمية وتحديات تطبيقه تقنية الميتافيرس انموذجاً

  د. فاطمة عبدالحميد المبقع

  269-256

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.640

• أثر تكنولوجيا المعلومات في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي باستخدام النمذجة البنائية (SEM) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جامعة النجم الساطع

  د. آمال مفتاح الشاعر ، أ. محمد محمود الشيخي

  480-465

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.703

• التربية الرقمية رؤية عصرية للتنمية المهنية للمعلمين في ضوء متطلبات العصر

  أ. سعد محمد الودان

  124-108

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.629

• Libyan Students' Attitudes on the Use of Machine Translation in EFL Writing: A Case Study in Faculty of Languages and Translation/ Misurata University

  ردينة ناصر عزت الخالدي

  376-360

  • pdf (English)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.647

• المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس الجامعي من تدني المستوى المعرفي لمخرجات التعليم الثانوي بليبيا دراسة ميدانية

  د. رمضان سالم عمار الصكالي

  239-225

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.637

• جودة التعليم الجامعي لذوي الاحتياجات الخاصة بكلية الآداب جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

  أ. عايدة سليمان بشير بوزريبة

  436-422

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.669

• فاعلية أسلوب إعادة الهندسة الإدارية مدخلاً لتطوير كلية الآداب بجامعة مصراتة

  د. مصطفى محمد معيتيق ، أ. خالد مصطفى القائد

  91-74

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.627

• Exploring undergraduate EFL students’ perceptions on the use of Duolingo application in enhancing vocabulary

  إيمان عبدالسلام عون

  338-329

  • pdf (English)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.645

• الإنفاق العام على التعليم وأثره على التنمية البشرية في ليبيا دراسة قياسية

  د. كلثوم عاشور الرقيبي

  204-190

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.635

• أسباب عزوف المعلمين عن التقدم لوظيفة التفتيش والتوجيه التربوي بدولة ليبيا من وجهة نظرهم

  آمنة عبد السالم الشح

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.659

• أثر استخدام التقنيات الحديثة على جودة أداء الأستاذ الجامعي دراسة استطلاعية

  أبو القاسم محمود أبوستالة

  59-39

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.625

• تكوين المدرس بوصفه مفتاحا أساسيا لتجويد العملية التعليمية

  د. عمر شهبي

  314-300

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.643

• تطوّر التقويم التربوي وأثره على العملية التعليمية - التعلّمية

  أسماء الشابي

  175-154

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.633

• التأثير السلبي لاستخدام الآلة الحاسبة على مستوى تفكير طلبة المرحلة الثانوية – القسم العلمي السنة الثالثة ثانوي مراقبة تعليم طرابلس المركز نمودجاً

  د. فوزية محمد جمعة غرغار ، أ. إيمان صالح سليمان أبوخشيم

  403-377

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.651

• تصور مقترح لتطوير الممارسات الإدارية لمديري مدارس المرحلة الثانوية في مدينة مصراتة على ضوء مدخل الإدارة بالقيم

  أ.كمال عبدالله محمد الشلفوح زرموح، أ. زينب محمد محمد الرطب

  1-28

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.621

• درجة إدراك معلمات المرحلة الابتدائية بمدينة بني وليد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي

  د. سليمة صالح أحميد أبو خريص

  286-270

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.641

• دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الأداء الوظيفي دراسة ميدانية لآراء عينة من العاملين بكلية الاقتصاد بجامعة بنغازي

  د. أحمد عطية محمد، أ. نسرين فرج الجهمي

  488-481

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.704

• الخطاب التربوي ودعمه للمصالحة في ليبيا

  أ. خميس امحمد الجديد

  131-125

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.631

• تقويم منهج تقنية المعلومات للصف الأول الثانوي بليبيا في ضوء معايير الجودة الشاملة

  عائشة خميس عمر مرزوق

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.648

• تصور مقترح لاستخدام التعليم الإلكتروني في تعليم اللغة العربية وتعلمها بالتعليم العام في ليبيا اتجاهات حديثة في بيئات التعلم الإلكترونية المحور الرابع تكنولوجيا التعليم

  عمر محمد محمد أبوشعالة

  255-240

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.638

• مدى تطبيق الإدارة الاستراتيجية في المركز الوطني للامتحانات دراسة ميدانية تطبيقية حول المركز الوطني للامتحانات طرابلس

  د. مبروكة عبد الله حديدان الخفيفي، أ. نادية الهادي محمد أبوعبدالله

  464-437

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.702

• التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي الأكاديمية الليبية للدراسات العليا جنزور انمودجاً

  محمد سالم القمبري، منير محمد العدل

  107-92

  • pdf

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.628

• The Impact of In-Service EFL Teachers Training Program in The Libyan City of Messalata

  Ahmed Swidan

  359-339

  • pdf (English)

  DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v28iخاص.646