اتجاهات طلبة الصف التاسع نحو تضمين محتوى اللغة العربية لمهارات القرن الحادي والعشرين بمدينة مصراتة

1. أبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. (2013). علم النفس التعليمي نماذج التعلم وتطبيقاته في حجرة الدراسة. (ط.1). دار أسامة. عمان

2. بدر زهر، سوزان محمد (2016). مهارات البحث على الإنترنت لطلاب القرن الحادي والعشرين. (ط.1). دار العلوم العربية. بيروت

3. البلوشية، شريفة بنت إبراهيم بن علي.، والكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد. (2023). نسبة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في أنشطة دروس القراءة في كتابي لغتي الجميلة للصفين الخامس والسادس الأساسيين بسلطنة عمان، المجلة العلمية لكلية التربية، جامعة أسيوط، 39 (5)، ج (2)

4. ترلينج، بيرني وفادل، تشارلز (2013). مهارات القرن الحادي والعشرين، التعلم للحياة في زمننا. ترجمة: الصالح، بدر بن عبد الله. (ط.1). الرياض. جامعة الملك سعود

5. جاد، روان أشرف محمد محمد.، ومنصور، عثمان ناصر. (2025). تحليل محتوى كتاب اللغة العربية المطور للصف الثاني ابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في مصر. مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث، 6 (21)

6. جبر، سعد محمد، العرنوسي، ضياء عويد حربي (2015). المناهج البناء والتطوير. (ط.1). دار صفاء. عمان

7. الجوادي، رياض بن علي (2016). مفاهيم تربوية حديثة دراسات في التفكير التربوي (1)، (ط.2). دار التجديد. الرياض

8. حبيب، عمر بن ناصر (2024). قيم الحوار المتضمنة في موضوعات القراءة لكتب اللغة العربية لصفوف السابع الثامن التاسع من مرحلة التعليم الأساسي في دولة ليبيا. مجلة SUJH، جامعة سرت، 14 (1)

9. الحريري، رافده (2011). الجودة الشاملة في المناهج وطرق التدريس. (ط. 1). دار المسيرة.

10. حكيم، عبد الحميد عبد المجيد عبد الحميد (2012). نظام التعليم وسياسته، (ط1)، القاهرة: إيتراك للطباعة والنشر والتوزيع

11. الروقي، راشد محمد عبود. (2020). درجة مراعاة الأنشطة اللغوية في مقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي لمهارات القرن الحادي والعشرين. مجلة التربية ببنها،5 (124)

12. الزهراني، علي بن خلف (2022). تحليل محتوى مقررات لغتي الجميلة في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين اللازمة لطلاب المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للتربية والآداب، مصر، 6 (28) يوليو ص 427 - 472

13. السيبيه، سعد لوين (2020). مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب اللغة العربية للصف السادس الأساسي في الأردن العام الدراسي 2018- 2019 أنموذجًا. مجلة العلوم التربوية والنفسية، (5) ص 45 – 63

14. سيد، عصام محمد عبد القادر (2019). سلسلة التنمية المهنية للمعلم. – سيناريو التخطيط، الحقيبة التدريبية الرابعة، دار التعليم الجامعي

15. الشجيري، ياسر خلف، الزهيري، حيدر عبد الكريم (2022). اتجاهات حديثة في القياس والتقويم النفسي والتربوي، (ط.1)، عمان: مكتبة المجتمع العربي.

16. عطية، محسن علي (2009). الجودة الشاملة والجديد في التدريس، (ط1) عمان: دار صفاء

17. عماشةـ سناء حسن (2010). الاتجاهات النفسية والاجتماعية، كلية التربية، رسالة ماجستير، جامعة الطائف، مملكة العربية السعودية

18. الفلاج، ابتسام بنت علي عبد الله (2025). مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتابي اللغة العربية للصف السادس في المملكة العربية السعودية والأردن دراسة مقارنة. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للتربية وللعلوم والأدب، مصر 9(53)، ص 1- 22

19. محمود، محمد فاروق حمدي (2021) تقويم مناهج اللغة العربية المطورة بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين" مجلة البحث في التربية وعلم النفس، 36 (2)، ج (1)

20. مرسي، هيثم كمال خليفة (2024). تقويم مقرر اللغة العربية بالصف الثالث الاعدادي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، مؤتمر الدراسات العليا الأول مايو، دراسات تربوية ونفسية، مجلة كلية التربية بالزقازيق، المجلد (39). ع (133)، ج (2).

21. المسماري، عبد العزيز علي (2024). القيم التربوية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصف التاسع للمرحلة التعليم الأساسي في ليبيا للعام الدراسي 2023 – 2024، مجلة الأصالة، 4 (10)

22. المطوف، نماء فوزي بكر أبو السعود (2021). تقويم محتوى كتب اللغة العربية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات ومشرفات الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية. الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، عضو الجمعية

23. المكاوي، محمد أشرف (2000). أساسيات المناهج، (ط.1). الرياض: دار النشر الدولي

24. ملحم، سامي محمد (2014). التقويم في الارشاد النفسي والتربوي، (ط.1)، دار الرضوان، عمان:

25. المندلاولي، علاء عبد الخالق (2023). مهارات معلم القرن الحادي والعشرين، (ط.1)، مؤسسة دار الصادق الثقافية.

26. موسى، زينب علي محمد علي (2024). تقويم منهج اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، مجلة التربية ببنها، 3 (139)

27. مولود، فوضيل. (2022). آليات تطوير بناء مناهج اللغة العربية الحديثة وفق متطلبات القرن الواحد والعشرين – الواقع والآفاق- المؤتمر الدولي الثاني للتعليم فب الوطن العربي: مشكلات وحلول خلال الفترة 1- 2 شعبان 1332 هـ، (3-6) مارس

28. Al-Khazim, kh. & Al-Ghamdi, m. (2016). Analysis of the content of mathematics textbooks for the upper grades of the primary stage in the light of the twenty-first century skills. The message of education and psychology, 53, 61-88.

29. Partnership for 21st Century (2015). P21 Century skills: How can you prepare students for the new global Economy?

30. Alismail, A. H, & Mcguire, p. (2015). 21st century standards and curriculum: current Research and practice. Journal of Education and practice, 6(6), 150- 154