“العلاقة بين استخدام القصص الرقمية التفاعلية ومستوى التفكير المنطقي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي”, jar, vol. 30, no. 2, pp. 191–196, Sep. 2026, doi: 10.65540/j925y051.