“العلاقة بين استخدام القصص الرقمية التفاعلية ومستوى التفكير المنطقي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي” (2026) Journal of Academic Research, 30(2), pp. 191–196. doi:10.65540/j925y051.