Elmahjoub, A. A. (2023) "Lack of Assessment Savviness or Policy Tradition? Libyan EFL Teachers’ Conceptions of Dynamic Assessment", مجلة البحوث الأكاديمية, 24, ص 1–9. موجود في: https://lam-journal.ly/index.php/jar/article/view/549 (تاريخ الوصول: 29 نوفمبر 2024).