البرقلي ع. ر. ر. (2026). فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية التحصيل بمادة الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع بمدينة مصراتة. مجلة البحوث الأكاديمية, 30(1), 205–226. استرجع في من https://lam-journal.ly/index.php/jar/article/view/1418