البرقلي ع. ر. ر. (2026). فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية التحصيل بمادة الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع بمدينة مصراتة. مجلة البحوث الأكاديمية, 30(1), 189–210. https://doi.org/10.65540/jar.v30i1.1418