العلاقة بين استخدام القصص الرقمية التفاعلية ومستوى التفكير المنطقي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي. jar [انترنت]. 3 سبتمبر، 2026 [وثق 4 سبتمبر، 2026];30(2):191-6. موجود في: https://lam-journal.ly/index.php/jar/article/view/1610